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La pratica teatrale rappresenta di per sé un percorso educativo in grado di coinvolgere la persona a prescindere dall’età, poiché capace di  mettere  in gioco tutta una serie di elementi che, gradualmente, andranno a costruire, approfondire e rinsaldare quelle naturali competenze di cui essa dispone e che le permetteranno di entrare in relazione con se stessa, con gli altri e, più in generale, con il mondo circostante. Il Teatro può, dunque, aiutare il soggetto a riscoprire il piacere che può nascere dall’agire e dello sperimentare modalità di comunicazione differenti, così da favorire una crescita integrata di tutti i livelli che vanno a costituire la sua personalità. Visto in quest’ottica, il teatro non può non essere considerato che un validissimo strumento educativo e “terapeutico” nella sua accezione di “prendersi cura”, poiché in grado di restituire centralità e dignità all’essere umano, valorizzandolo e permettendogli, facendo leva sulle potenzialità di cui è in possesso, di giungere ad una unione inscindibile tra corpo e anima (Oliva, 2015).

Fondamentale nella pratica teatrale è l’aspetto legato alla creatività, non per nulla la costruzione della situazione in cui vive il personaggio necessita di un intenso lavoro di fantasia (Oliva, 2015): affinché l’attore possa indossare i panni del personaggio che andrà a rappresentare, è costretto ad entrare nelle circostanze in cui il personaggio medesimo vive, come se, di fatto, appartenessero a sé. Assieme a questa caratteristica, il teatro, soprattutto se realizzato in chiave educativa, induce il soggetto a compiere esperienze in prima persona, spingendolo a trovare soluzioni proprie ai problemi della recitazione, ricercando quelle tecniche che gli permettano di personalizzare il proprio lavoro. Pertanto, il fine che il laboratorio teatrale vuol perseguire si concretizza attraverso un vero e proprio progetto di educazione alla teatralità, mirante non solo a trasmettere un sapere, ma a far sì che il soggetto si formi attraverso l’esperienza pratica e la scoperta che da questa ne consegue.

 

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